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教师风采
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[图文]用心灯照亮育人之路

2018-11-15 19:28:53 编辑:贺阳初中八九年级组 阅读:0

作者:1708班班主任 霍星

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着名教育学家陶行知先生说:“捧着一颗心来,不带半棵草去。”我想,这应该是对老师最恰当不过的褒奖了。虽然从事教育事业才短短两年有余,但对待学生要用心是我对教师这份崇高的职业始终不变的认知。要想成为一个出色、成功的教师,必须要有“三心”。那就是爱心、耐心和责任心。

一、用爱心倾听学生的声音

为人师表,爱护和关心学生,以自己的言行和高尚品德去感化学生,逐步在学生的心目中树立起自己的威信,赢得学生的信赖和尊重,这些都是我们需要也是必须做到的。这样,当某个学生在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时,就会想找信赖的人——那就是我。我常和学生分享他们的喜怒哀乐,并且给他们留下真诚的意见和想法,每个学生都有其自己的学习和生活圈子,有自己的小心事,因此,我们必须在每件实实在在的小事上去理解、去关心,与学生真心实意地融通,这样学生才易于接受、乐于接受,当我看到学生给我写的感谢信,说到她认为我是她心目中最好的班主任时,这种喜悦是溢于言表的,所以用爱心换真心,其实是很值得的。

二、用耐心理解学生的个性

环境会对学生的心理产生不同的影响。如果一个学生生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个学生生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个学生生活在讽刺之中,他就学会了自卑;如果一个学生生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个学生生活在恐惧之中,他就学会了忧虑;如果一个学生生活在认可之中,他就学会了自爱;所以,在工作中,要用耐心去发现,去发掘学生的闪光点,营造和谐文明的班级氛围。中学生正处于青春期,生理和心理都处于向成熟的过渡期,他们的生活不仅仅局限于学习,已经变得更加的丰富多彩,同时也碰到了很多成长中困惑的问题。对于成年人,这些问题也许是幼稚可笑的,也许是不屑一顾的,但对于那些孩子,确是他们无法面对和解决的。 作为班主任,我必须从各个方面去关心他们,理解他们,帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难。无论是好的,还是坏的。一个班的学生存在差异是不可避免的。无论是在整体上,还是在个别方面,学生的发展必然因人而异,作为班主任,我以博大的胸怀去包容班级的每一个学生,无论他们的优点,或所谓的缺点。我曾经教的班中就有一位特别顽皮的男学生,一直以来教过他的老师没一个是称赞他的,甚至经常被叫到办公室批评,还经常无故骚扰同学,同学很多也不愿意跟他交往。我接手后改变了以往对他的教育方法,每次他犯错都耐心引导他、鼓励他,让他试着和别人交换角色,换位思考。慢慢的他接受了我,认识到自己的不足。经过近一个月的转化教育,他思想纪律上有了进步,学习也更认真了。 

三、用责任心构筑学生的堡垒

教师工作是平凡的,是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而,“一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败”。所以,教师应该具备高度的社会责任性感。传道授业解惑是教师的的基本任务。站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时,教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识,我们有责任努力提高自己的综合素质,经常阅读专业书籍,积极参加研修活动,不断改进教育方式和教学方法,及时进行归纳总结,来提高自身的业务水平,以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的责任感,不仅会误人子弟,而且也过不了自己良心这一关,这就是教师的责任。责任是教师之本职。“百年大计,教育为本”,要承担起教育的责任,完成教育的使命,教师必须牢牢地树立起责任意识。

育人之路道阻且长,用心灯做指引,必能到达理想彼岸!

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